"La tecnología y la educación en tiempos de pandemia"

Maria Fernanda Aguilar Domínguez  Licenciatura en Pedagogía Materia: Entornos Virtuales de Aprendizaje  Blog: " La tecnología y la educación en tiempos de pandemia"  

  La educación ayuda a enriquecer la cultura, creencias en sí todo aquello que caracteriza al ser humano, por ello es muy importante en todos sus ámbitos, ya que transforma la vida y genera cambios. Sin embargo esta se vio afectada a medida de la pandemia de COVID-19, derivado de ello, se ocasionó un aislamiento social, provocando así que la educación tuviera que impartirse de una manera no presencial. Siendo este un gran cambio en el entorno  educativo, pues de un momento a otro se implementaron nuevas técnicas para poder seguir adelante con las clases a distancia. Evidentemente la tecnología es la herramienta que ayudó a que todo esto pudiera salir a flote, dado que al no poder salir de casa, lo único que ayudaría a realizarse sería la implementación de tecnologías.  Al entrar al mundo de la tecnología tan apresuradamente, ocasionó que estudiantes y docentes así como directivos se abrieran paso en todas las herramientas que ésta ofrece.

  “Para poder ser un ciudadano de esta época no sólo es necesario leer y escribir de la manera tradicional, sino poder desempeñarse y comunicarse a través de la lectura y escritura utilizando herramientas digitales”, (Marina Kriscautzky Laxague, 2020), partiendo de ello, gracias al confinamiento la población en su mayoría necesito emplear el uso de las tecnologías para poder realizar distintas actividades del día a día.  La educación fue uno de los campos con mayor relevancia en donde se vio afectada, dado que muchos estudiantes y docentes no contaban con los conocimientos adecuados para realizar las prácticas tecnológicas requeridas y en muchas ocasiones sin equipos de cómputo, dispositivos móviles, internet, en alguno casos ni red telefónica; dificultando así que lo que se esperaría al implementar la tecnología no se pudiera lograra adecuadamente.  Los actores del campo educativo se vieron en la necesidad de emplear programas tecnológicos tales como Meet, Teams, Moodle,...

  Debido a la pandemia del COVID-19 las instituciones educativas se encuentran cerradas para aproximadamente un 85,00% de estudiantes alrededor del mundo (Banco Mundial, 2020), generando así que el aprendizaje no se haya adquirido de la manera adecuada, aumentando la deserción escolar al igual que la desigualdad. El aislamiento por la pandemia ha generado que se deban asumir nuevos retos dentro de los estándares educativos y el aprovechamiento de las herramientas digitales que se encuentran disponibles. El proceso de la virtualidad dentro del entorno educativo se encuentra direccionado por herramientas y metodologías digitales que requieren más dedicación por parte de los estudiantes y los docentes. En estos tiempos la educación virtual se ha transformado en una oportunidad para adquirir competencias importantes como: el aprendizaje colaborativo, disciplina y autonomía, organización del tiempo, adquisición de habilidades tecnológicas y digitales, que permiten el desarrollo académic...

  Ferrante, P. (2021). La educación virtual, más allá de la pandemia. Obtenido de https://unipe.edu.ar/institucional/repositorioprensa/item/579-la-educacion-virtual-mas-alla-de-la-pandemia. García Aretio, L. (2007). De la educación a distancia a la educación virtual. Barcelona: Ariel. García, L. (2017). Educación a distancia y virtual: calidad, disrupción, aprendizajes adaptativos y móvil. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 20(2), 9-25. Harasim, L., Roxanne, S., Turrof, M., & Teles, L. (2000). Redes de aprendizaje: guía para la enseñanza y el aprendizaje en red. Barcelona: Gedisa. Banco Mundial. (2020). COVID-19: impacto en la educación y respuesta de política pública. Obtenido de https://openknowledge.worldbank.org/handle/10986/33696 License: CC BY 3.0 IGO.